Un concepto único
Te damos la bienvenida al campus de programación 42, donde la única constante es el cambio.
Un concepto único
Lo único constante es el cambio
Campus 42 es un proyecto formativo gratuito enfocado a preparar a las personas para el trabajo que demanda el mercado tecnológico laboral.
En lugar de centrarse en un lenguaje de programación específico que rápidamente quedará obsoleto, 42 ofrece las herramientas para que desarrolles la autonomía que te permitirá abordar los cambios tecnológicos a los que te enfrentarás a lo largo de tu carrera profesional.
De hecho, la Inteligencia Artificial está integrada en el Cursus de 42 por diseño, desde los fundamentos de programación hasta el desarrollo de sistemas avanzados. No se incorpora para seguir una tendencia, sino porque forma parte del presente y del futuro de la industria tecnológica.
Además, en el campus, en lugar de tener que memorizar lecciones sin aplicaciones prácticas; trabajarás en el desarrollo de proyectos y en su evaluación de forma colaborativa con otros estudiantes.
Ven a aprender a aprender
Desde tus primeros pasos en 42, tendrás que pensar por ti mismo frente a un ordenador. Nadie espera que seas capaz de hacer todo desde el principio, fallar no está penalizado. De hecho, los errores son la mejor manera de aprender. En 42, equivocarse es simplemente una invitación para volver a intentarlo, como en un videojuego.
Desarrollar la capacidad de adaptación al cambio, buscar soluciones concretas a los problemas, trabajar en equipo y compartir conocimiento son solo algunas de las habilidades que desarrollarás o potenciarás en campus 42.
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Preguntas frecuentes
El plan de estudios original fue creado en 2013 por el equipo de Campus 42 París, un grupo de veteranos en el ámbito educativo de la informática en Francia. Desde entonces, ha evolucionado gracias a la contribución del personal educativo de la red global de campus de todo el mundo, a la cooperación con empresas e incluso con sus estudiantes. Trimestralmente, el comité pedagógico formado por personal educativo de todos los campus se reúne para debatir y ejecutar actualizaciones del plan de estudios basadas en las tendencias actuales del sector.
El tronco común está disponible en español, aunque existe la opción de hacerlo en otros idiomas: inglés, francés, alemán, portugués… Aunque no es imprescindible saber inglés, sí es cierto, que la mayor parte de la información relacionada con la programación está en ese idioma. Así que, si se accedes a 42, es el mejor momento para retomar su uso o empezar con él. No obstante, esto no puede convertirse en un obstáculo ya que ya que en el campus hay estudiantes que saben inglés y te ayudarán.
Todo el tiempo que necesite cada persona. Creemos firmemente que cada estudiante es único y se le debe permitir aprender a su propio ritmo.
La superación del ‘Common Core’, normalmente, se completa en un marco temporal de 12 a 18 meses máximo.
En el caso de las especializaciones -del nivel 8 al 21- este bloque dura hasta cuatro años y medio.
El ‘cursus’ tiene además, incluidos, dos periodos de prácticas.
Sí, ¡muchas! El campus es un espacio vivo donde ocurren muchas cosas: workshops, hackathones, talleres, charlas…etc. Nuestra intención es que tanto los estudiantes como las empresas hagan propuestas para generar contenido formativo de calidad y así añadir valor al campus.
¡Nuestras puertas siempre estarán abiertas para los y las estudiantes! Quienes ya se han formado en nuestro campus pueden volver para continuar sus estudios cuando quieran. Uno de los valores diferenciales del método en 42 es la comunidad.
El método 42 se basa en el aprendizaje entre iguales donde los y las estudiantes aprenden y afrontan los retos y desafíos por sí mismos y en equipo junto a otros estudiantes.
Como hemos comentado, 42 está basado en el aprendizaje ‘entre pares’, donde el entorno obliga a aprender a aprender, una de las habilidades más importantes a desarrollar. No obstante, hay un equipo pedagógico que se asegura de que el entorno de aprendizaje funcione y de que todas las personas progresen.
Es un modelo educativo en el que los y las estudiantes aprenden unos de otros a través del trabajo colaborativo compartiendo y superando retos y, sobre todo, evaluándose entre ellos.
En este tipo de aprendizaje se profundiza en el conocimiento de una materia mediante la exploración activa de retos y problemas del mundo real. Se aprende haciendo y pensando críticamente, en vez de siguiendo instrucciones y memorizando.
Los proyectos son evaluados entre los y las estudiantes utilizando una hoja de calificación y unas directrices generales proporcionadas por el personal docente. Los estudiantes deben ser capaces de explicar su código al evaluador de forma que éste lo entienda, aunque no tengan conocimientos previos al realizar la evaluación. La calificación vendrá determinada por lo bien que funcione su código y lo bien que pueda explicarlo.
